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L’apprentissage du code dès le plus jeune âge

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Résumé

Former les jeunes des quartiers prioritaires au numérique

Cape Code agit dans les 1 500 quartiers prioritaires que compte la France, avec un objectif clair : offrir aux enfants et adolescents un accès concret au codage numérique.
Des partenariats publics et privés au service des ateliers

Cape Code développe des partenariats qu’elle conçoit comme de véritables collaborations.
Un impact mesurable… et visible

Les enfants débutent sur Scratch à 8 ans, avant d’évoluer vers des langages plus avancés. Organisés en groupes de dix, ils apprennent par l’expérimentation, les essais, les erreurs et les échanges.
Ouvrir des perspectives professionnelles dès l’enfance

Se familiariser tôt avec le numérique permet aux enfants d’explorer un univers encore peu accessible dans certains environnements
Grandir, sans renoncer à l’exigence

Les ambitions de Cape Code s’articulent autour de deux axes :
Point de vue

Frédéric Lefranc

Vice-Président de Cape Code

Une chance d’ouvrir le champ des possibles

Former les enfants des quartiers prioritaires au code : c’est la mission que s’est donnée Cape Code. Derrière cette initiative, une conviction forte : apprendre à coder tôt permet non seulement d’acquérir des compétences techniques, mais aussi de développer la confiance, la logique et l’ambition professionnelle.

Former les jeunes des quartiers prioritaires au numérique

Portée par une équipe de dix bénévoles retraités, l’association s’appuie sur une forte mobilisation humaine. Leur engagement : ouvrir le champ des possibles à des enfants qui, sans accompagnement spécifique, auraient moins de chances de construire un avenir professionnel solide. L’approche pédagogique, complémentaire de l’enseignement scolaire, vise à révéler des potentiels parfois inexploités.

En 2024, environ 800 enfants suivent les cours proposés par Cape Code à Marseille et en Île-de-France, principalement en Seine-Saint-Denis. L’objectif est de franchir rapidement le cap des 1 000 élèves, tout en maintenant une exigence prioritaire sur la qualité de l’enseignement.

Cape Code agit dans les 1 500 quartiers prioritaires que compte la France, avec un objectif clair : 
offrir aux enfants et adolescents un accès concret au codage numérique.

L’association d’intérêt général est née en septembre 2023, dans le prolongement d’un projet lancé dès 2018 à Stains (Seine-Saint-Denis) par son président, Jean-Philippe Sayag. À l’origine, 30 enfants avaient été formés. 
Aujourd’hui, certains de ces jeunes ont intégré des écoles supérieures du numérique, illustrant concrètement l’impact de l’initiative

 

Des partenariats publics et privés au service des ateliers

Cape Code développe des partenariats qu’elle conçoit comme de véritables collaborations, au service du déploiement de ses ateliers.

Les actions financées prennent plusieurs formes :

Ateliers annuels

30 séances de 90 minutes

Stages

5 demi-journées pendant les vacances scolaires

Les financements sont à la fois publics — via les Cités éducatives, la Politique de la Ville ou d’autres dispositifs locaux — et privés. L’association bénéficie notamment du soutien de la société de son président, d’entreprises partenaires et de donateurs, parmi lesquels Econocom.

En Seine-Saint-Denis, Cape Code intervient avec la Bondy Académie dans le cadre du dispositif B.A.S.E. Dix enfants suivent chaque mercredi matin un cours de codage avant leur entraînement de football. Les progrès observés, leur enthousiasme et leur engagement illustrent concrètement l’impact de ces actions.

Un impact mesurable… et visible

Les enfants débutent sur Scratch à 8 ans, avant d’évoluer vers des langages plus avancés. Organisés en groupes de dix, ils apprennent par l’expérimentation, , en testant, en se trompant et en progressant ensemble.

Plusieurs indicateurs permettent de mesurer l’impact :

 

le nombre d'enfants volontaires

Le taux de mixité

compris entre 45 et 50 % de filles 
supérieur à celui observé dans les filières supérieures STEM ;

Le taux de présence

supérieur 90%

l’atteinte des objectifs pédagogiques

Au-delà des chiffres, les enseignants constatent des progrès en raisonnement, en algorithmique, mais aussi en mathématiques et en français.

L’indicateur le plus marquant reste toutes fois l’engagement des enfants : la fierté de finaliser un projet, de le présenter à leur entourage, et de travailler en équipe dès le plus jeune âge.

Ouvrir des perspectives professionnelles dès l’enfance

Se familiariser tôt avec le numérique permet aux enfants d’explorer des univers encore peu accessibles dans certains environnements. Ceux qui poursuivent leur apprentissage tout au long de leur scolarité peuvent développer un haut niveau de compétence, ouvrant des perspectives d’orientation vers les métiers du numérique.

Dans un contexte où les technologies évoluent rapidement, Cape Code anticipe déjà les transformations liées à l’essor de l’intelligence artificielle. L’association adapte progressivement sa pédagogie à ces évolutions, en s’entourant de professionnels du secteur afin de faire évoluer les contenus et d'anticiper les besoins futurs.

Grandir, sans renoncer à l’exigence

Les ambitions de Cape Code s’articulent autour de deux axes :

  • adapter en continu les contenus pédagogiques aux évolutions technologiques ;

  • élargir progressivement la présence géographique et le nombre d’élèves formés.

Les besoins restent importants, et peu d’organisations proposent aujourd’hui des formations en présentiel dédiées aux enfants. L’association recherche donc de nouveaux bénévoles dans différentes villes de France pour accompagner son développement.

À travers cette démarche, Cape Code poursuit un objectif simple : donne, dès l’enfance, des moyens aux jeunes des quartiers prioritaires de construire leur avenir.

Frédéric Lefrance

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